【教学动态】以赛促学锤炼专业本领 以赛赋能培育建筑人才——我院学子在“鲁班杯”全国高校数字孪生创新应用大赛中斩获双项“二等奖”

为深化教育教学改革，落实以赛促教、以赛促学、以赛促改育人理念，持续提升学生专业实操能力与数字化应用水平，2026年5月16日，2026年“鲁班杯”全国高校数字孪生创新应用大赛全国总决赛圆满落幕。云南经济管理学院建筑工程学院学子凭借扎实的专业素养、过硬的实操技能在全国赛事中激烈角逐，一举斩获团队赛、个人赛双项二等奖，以竞赛实战锤炼专业本领，切实实现专业能力提质升级。

本次参赛队伍由我院工程造价专业牛来春、曹冰冰两位专任教师，联合云南铭铭科技有限公司姜昐企业导师共同组建专项指导团队；工程造价专业符致发、徐建强、段艾均、郭一婷四名学生组成参赛队伍“经管一队”，同步兼顾团队赛与个人赛两大赛道，双线参赛、双向练兵。

图1 参赛团队全体成员及指导教师

本次大赛竞争激烈、评审标准严苛，我院参赛师生凭借扎实的专业功底、娴熟的数字化操作能力以及沉稳的临场应变能力，在赛事中表现亮眼。其中，“经管一队”深耕建筑工程BIM应用领域，在B模块团队赛项中荣获二等奖；符致发同学聚焦BIM算量与清单编制专业板块，在E模块个人赛中斩获二等奖，双奖斩获充分印证了我院学子优秀的专业综合能力。

图2 赛事官网公布的获奖团队

图3 赛事官网公布的个人赛获奖名单

聚焦行业前沿，以高水平赛事搭建专业学习平台

据悉，本次“鲁班杯”大赛由中国建设教育协会主办，紧扣建筑业高质量发展要求，围绕新质生产力培育目标，聚焦数字孪生、BIM技术等建筑行业前沿数字化技术，重点考察学生专业知识运用、工程问题解决、数字化实操等核心能力。大赛覆盖面广、含金量高，共吸引同济大学等全国200所高校、925支队伍参赛，参赛师生近6000人，仅40%的参赛选手可晋级全国总决赛，赛事综合难度与专业性极强。

本次总决赛采用“网络晋级赛成绩（30%）+现场答辩成绩（70%）”综合评分模式，全面考核学生专业知识储备、实操应用能力以及临场思辨能力。面对全国强劲参赛对手，我院参赛学子沉着应战，精准运用专业技术攻克赛事难题，依托扎实的专业积累完成赛事各项考核任务，在高水平竞技中积累实战经验、补齐能力短板。

深耕教学实训，以精准指导夯实专业学习根基

优异成绩的背后，是学院坚持产教融合、赛教融通的教学深耕，也是师生协同攻坚、勤学苦练的成果体现。学院高度重视学科竞赛对专业教学的赋能作用，严格落实学校“三考一创一竞赛”政策，将赛事训练融入日常教学体系。自赛事启动以来，学院统筹规划、精准部署，指导教师结合赛事标准与行业岗位需求，制定针对性训练方案。

指导团队利用课余、假期时间，聚焦BIM建模、数字孪生技术应用、工程量清单编制等核心专业模块，开展数十次专项实训、方案打磨与技术复盘，精准攻克学生技术薄弱点，手把手指导学生优化操作流程、完善参赛作品。

图4 赛前指导

备赛期间，参赛学生主动钻研专业知识，反复打磨实操技能，将课堂理论知识转化为工程数字化实操能力，在不断演练中夯实专业基础、熟练专业工具、强化问题解决能力，实现了以赛练兵、以练促学、学用结合的学习目标，专业综合素养得到全方位提升。

坚持以赛促学，以赛事赋能高素质人才培养

此次大赛双项获奖，是我院深化教学改革、践行以赛促学育人模式的重要成果，直观展现了学院在数字化建筑专业人才培养方面的教学成效。赛事不仅为学生搭建了对标行业前沿、锤炼专业技能的实战平台，更帮助学生拓宽专业视野、强化数字化专业思维，有效补齐传统课堂教学中实操训练短板，助力学生打通理论与实践壁垒。

下一步，建筑工程学院将持续坚守育人初心，深耕建筑数字化领域人才培养，始终秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”教学理念，把学科竞赛作为优化教学模式、提升教学质量、锤炼学生专业能力的重要抓手。学院将持续对接行业前沿需求，不断完善赛教融合、产教协同育人机制，常态化开展专业竞赛实训，着力培养具备数字化能力、创新能力、实操能力的高素质建筑专业人才，为建筑行业高质量发展持续输送优质建筑人才。

供稿人：牛来春

一审一校：邱云燕

二审二校：胡海波

三审三校：靳来